Caravana Personajelor- 29 martie 2017

CARAVANA PERSONAJELOR

 

 

Prof. Mihaela-Gabriela Bazarciuc

Școala Gimnazială Nr. 95, Bucuresti

 

Data de 29 martie 2017 a marcat un nou eveniment de promovare și valorizare a rezultatelor proiectului european “Booktrailers și Videostorytelling: Cum să îi motivăm pe copii să prețuiască lectura?”. Școala Gimnazială Nr. 95 a organizat și găzduit concursul “Caravana personajelor” pentru a conferi elevilor implicați în acest proiect diplome de merit pentru abilitățile și talentele lor demonstrate pe parcursul celor doi ani de proiect.

Deoarece evenimentul a avut loc în săptămâna Școala Altfel, am considerat că acest eveniment merită a fi împărtășit cu școlile din comunitate pentru a ne bucura împreună de talentul și performanțele copiilor noștri. Mulțumim pe această cale conducerii Școlilor Gimnaziale nr. 81, 84, 86 si 95 pentru deschiderea spre colaborare și cadrelor didactice care au mobilizat elevii și s-au implicat în desfășurarea acestui eveniment. De asemenea, mulțumim părinților care au venit să susțină copiii și să aplaude rezultatele muncii lor, un gest cu o semnificație deosebită pentru sporirea motivației învățării și creșterea stimei de sine a elevilor.

Cu acest prilej, copiii din aceste instituții școlare au beneficiat de oportunitatea de a se cunoaște mai bine, de a reflecta asupra propriilor performanțe, de a-și expune fiecare talentele actoricești și artitico-plastice.

Concursul “Caravana personajelor” a găzduit mai multe secțiuni pentru a oferi posibilitatea promovării tuturor acțiunilor legate de lectura cărților literare favorite, din literatura naționala. Așadar, în concurs au fost premiate afișele cărților lecturate și păpușile-personaje create pe linguri de lemn de către elevi, precum și interpretarea personajelor din cărțile unor autori români.

Elevii Școlii Gimnaziale Nr. 86 s-au remarcat atât prin secvența din teatrul de păpuși “Apolodor – un pinguin călător” de Gellu Naum, cât și prin expoziția de cărți realizate de elevii clasei a II-a A.

Elevii Școlilor Gimnaziale Nr. 81 și 95, fiind mai mari de vârstă (cls. a V-a, 11  ani), au pus în scenă pentru acest concurs „Momente și schițe” de I.L. Caragiale: “Un pedagog de școală nouă” și „D-l Goe”. Aceștia s-au evidențiat pe scena sălii de festivități a Scolii Gimnaziale Nr. 95 prin costumația de epocă utilizată, limbajul mimico-gestual și para-verbal adecvat rolurilor interpretate. Felicitările și aplauzele pentru prestația elevilor s-au împărțit deopotrivă copiilor, părinților acestora care au procurat costumele, precum și doamnelor director, bibliotecar și învățătoare care au pregătit scenetele.

Expoziția de păpuși-personaje a adunat o serie de exponate variate ca modalități de realizare: ceramică, linguri decorate, materiale textile. Personajele preferate de aceștia, atât pozitive cât și negative (Apolodor, Muma pădurii, Tudorel Ciobanul, Mioara – mezina din Sarea-n bucate, Ileana Cosînzeana, Păcală ș.a.), au fost realizate într-un limbaj plastic expresiv, dovedind multă imaginație și originalitate din partea elevilor.

Lecturile reprezentate în afișe și păpuși-personaje: Cartea cu Apolodor, In orașul Bucurville, Păcală, Fata babei și fata moșului, Capra cu trei iezi, Ileana Sîmziana, Sarea în bucate etc. denotă faptul că elevii de la ciclul primar au citit o vastă gamă de povești și poezii românești.

Porțile Școlii Gimnaziale Nr. 95 rămân deschise colaborării și organizării unor astfel de evenimente de promovare și valorizare, în același timp, a abilităților și talentelor elevilor.

„Dacă v-au plăcut bufonii, mai poftiți și altă dată!”

“Booktrailers și video storytellin; Cum să-i motivăm pe copii să citească”

Lectura îți dă aripi!

 

In ajun de Sf. Nicolae, am participat cu mic, cu mare, la Parada personajelor din povestile copilariei  la Libraria Diverta in Mall Vitan. Elevii Scolii Gimnaziale Nr. 95, insotiti de parinti, bunici, profesori si doamna bibliotecara au organizat impreuna cu Libraria Diverta din Mall Vitan un eveniment menit sa atraga cat mai multi vizitatori si sa le trezeasca interesul pentru lectura.

Aceasta actiune face parte din proiectul european “Booktrailers și video storytelling: Cum să-i motivăm pe copii să citească?”  Programul Erasmus +, in care Scoala Gimnaziala Nr. 95 este partener.

Parada personajelor din povesti a fost o supriza placuta pentru iubitorii de lectura care au vizitat Libraria Diverta in ajunul sarbatorii de Sf. Nicolae. Acestia au fost intampinati de elevii scolii si voluntarii care au dorit sa ne sprijine in organizarea acestui eveniment. Vizitatorii au primit semne de carte si calendare care sa le aminteasca de aceasta experienta si au fost invitati sa se fotografieze cu personajele de poveste din fotoramele expuse la intrarea in librarie. Astfel, si-au putut aminti povesti dragi ale copilariei prin personajele imaginate in ipostaze diverse de dl. Gelu Costea, profesor de desen si, totodata, artist plastic. Copiii, dar si adultii au devenit, rand pe rand, Ileana Cosanzeana, Lizuca, Nica a Petrei sau Pacala.

Vizitatorii de varsta scolara mica au primit recomandari de la elevii nostri asupra cartilor de literatura care ar fi cele mai atractive pentru varsta lor. Adultii au fost intervievati asupra importantei lecturii in devenirea unui om si au fost rugati sa aprecieze initiativa scolii de a promova lectura in aceasta epoca digitala.

O alta atractie a acestei activitati a fost difuzarea pe ecranele publicitare a filmelor realizate impreuna cu elevii scolii pentru Festivalul de Filme Educative MEET. Filmele sunt reclame video ale cartilor literare romanesti lecturate in cadrul proiectului. Elevii implicati in proiect au interpretat rolurile personajelor sau au sustinut reprezentatii de teatru de papusi, au interpretat cantece si au desenat scene din povestile citite.  Multumim pe aceasta cale managerului Librariei Diverta, dl. Ionut Mitroiu, care a facut posibila aprecierea muncii profesorilor si elevilor in comunitatea locala.

Dragi parinti, va amintim ca cel mai potrivit cadou pentru copiii vostri este cartea potrivita citita la momentul potrivit, care sa le mearga la suflet si sa le ghideze pasii in viata.

 

Prof. consilier Mihaela Bazarciuc

Ziua Limbilor Straine – Lingua Fes, Organizat de ANPCDEFP

Proiectul Europen Booktrailers and Videostorytelling desfǎșurat ȋn Școala Gimnazialǎ Nr. 95 a oferit oportunități diverse și nebănuite, elevilor dar și profesorilor. De exemplu, în același timp cu festivalul de film MEET (26 sept. 2016), alți elevi și profesori implicați în proiectul școlii au participat la Festivalul Limbilor Europene, organizat de ANPCDEFP, pentru a prezenta limba germană. Această limbă nu se predă în școala noastră, dar experiența pe care o avem deja în proiectele europene, ne-a permis să susținem cu brio momentul nostru la festival. Domnișoara profesoară de engleză, Camelia Mateiana, a pus mult suflet în pregătirea copiilor, coregrafia momentului artistic și costumația adecvată pentru dansul german.  Cu aceste activități am reușit, în aceeași săptămână, să fim promovați la posturile naționale de TV și radio.

Promovare proiect european- Programul Erasmus +

sigla-proiectului

 

Cum îi atragem pe copii să lectureze utilizând noile tehnologii?

 

Școala Gimnazială Nr. 95 este cunoscută deja în comunitatea educațională ca școală care derulează proiecte de parteneriat strategic din Programul Erasmus +. Fie că este vorba de proiecte pentru tineret, proiecte pentru educația adulților sau parteneriate între școli, instituția noastră răspunde pozitiv oricărei provocări menite să îmbunătățească procesul educativ.

Este cunoscut faptul că Strategia Europa 2020 de dezvoltare a UE, urmărește să promoveze o creștere inteligentă, durabilă și favorabilă incluziunii. Un factor-cheie în realizarea acestei strategii sunt așa-numitele competențe de bază: citire, matematică, știință și tehnologie care reprezintă fundamentul pentru aprofundarea studiilor și accesul la piața muncii. Aceste competențe devin cu atât mai indispensabile cu cât revoluția digitală generează noi formate pentru lectură și scriere, precum și surse de informații tot mai diverse.

Politicile europene de cooperare subliniază importanța alfabetizării în secolul al-XXI-lea, precum și nevoia de responsabilizare și cooperare a statelor membre pentru a asigura o evoluție pozitivă reală și o creștere economică permanentă.

Pornind de la aceste directive europene și nevoile de dezvoltare ale tinerei generații, o serie de instituții școlare din Italia, Spania, Marea Britanie, România, Letonia și Grecia s-au asociat într-un proiect educațional european pentru a consolida abilitățile de citire și învățare la elevi cu ajutorul instrumentelor digitale.

Proiectul Booktrailers și Videostorytelling: Cum să predăm si să învățăm prețuirea lecturii? intenționează să dezvolte un cadru comun pentru stimularea implicării elevilor în procesul de învățare.

Proiectul nostru își propune să combine competențele de bază și competențele transversale de învățare, prin crearea de medii de învățare inovatoare esențiale pentru predarea și utilizarea participativă  a tehnologiei informației și comunicării. Pe lângă consolidarea abilităților de predare ale profesorilor, proiectul va oferi un instrument care încurajează elevii să citească și să învețe pentru a crea ceva nou, acest lucru fiind booktrailer-ul, adică reclama video  pentru o carte.  Aceste medii de învățare inovatoare vor implica elevii în procesul de învățare, asigurînd astfel formarea competentelor cheie, atât a competențelor de bază, cât și a competențelor transversale.

Crearea unui booktrailer implică utilizarea competențelor mediatice în didactică și are o valoare educațională puternică datorită utilizării metodologiilor de „learning by doing” (învățare practică) și de „learning among peers” (învățare prin împărtășire de cunoștințe, idei, experiențe între colegi). Activitățile în care sunt implicați copiii pun accent pe interacțiunea dintre limbaj vizual, text și tehnicile multimedia. De asemenea, o parte din activitățile cu elevii sunt împrumutate din teatru  (stand-up comedy, creare de povesti și interpretare de roluri) și au un impact pozitiv asupra dezvoltării emoționale, a comunicării și lucrului în echipă. Acest lucru stimulează elevii să învețe și să creeze lucruri noi, originale care dezvoltă imaginația, creativitatea și sporesc încrederea de sine.

 

Prof. Mihaela-Gabriela Bazarciuc

Consilier la Scoala Gimnaziala Nr. 84 & 95

 

Festivalul de Filme Educative MEET!

Festivalul de Filme Educative MEET!

 

Proiectul Booktrailers  and Videostorytelling: How to teach and learn reading appreciation a oferit atât profesorilor, cât și elevilor implicați oportunități diverse și nebănuite. Am experimentat momente de „prima dată în viață” o dată cu participarea la Festivalul de Filme Educaționale MEET din Mazara del Vallo. Este greu de crezut că în meseria de profesor vei învăța să produci filme, dar să participi la festivaluri de filme cu propriile producții este și mai incredibil. Și iată-ne în Italia, patria artiștilor, participând la Festivalul de Filme Educaționale MEET (29 sept. – 02 oct. 2016), organizat de Asociația MEET în colaborare cu partenerii noștri din Italia, Spania, Letonia, Grecia, Marea Britanie și, bineînțeles, România..

Festivalul a fost precedat de o reuniune a elevilor (blended learning activities) care i-a învățat pe aceștia să se cunoască și să se susțină reciproc, să-și împărtășească experiența acumulată în proiect, să-și respecte și valorizeze tradițiile culturale.

La începutul proiectului am avut o oarecare strângere de inimă pentru realizarea unui astfel de obiectiv măreț – producerea de reclame video pentru cărți (booktrailere) și de povești video (storytelling), dar acum ne simțim mândri de reușita noastră. Fiecare a povestit despre ce cărți/ povești a citit, ce roluri au jucat, ce scene de povești i-a inspirat, cum au învățat să facă fotografii și să filmeze, folosind tehnici diverse precum Chroma și slow-motion.

Cu aceste activități am reușit să ne vedem pe marile ecrane, la cinematograful orașului Mazara del Vallo din Sicilia. În aceeași perioadă, am fost promovați și la posturile naționale de TV și radio din România pentru participarea la Festivalul Limbilor Europene ediția 2016 (LinguaFest), organizat de ANPCDEFP .

Pentru pregătirea și anunțarea festivalului am contribuit cu toții, de la pregătirea pompoanelor din ziar până la defilarea pe străzile orașului, cântând și fluturând steagurile țărilor participante. Mascota Erasmino ne-a însoțit peste tot, iar copiii au purtat cu încântare tricouri cu sigla proiectului. Atmosfera de veselie se citea pe fețele tuturor participanților.

La festival, fiecare participant și-a promovat literatura națională prin prezentarea unor booktrailere (prezentarea video a unei cărți) realizate de profesori împreună cu elevii implicați în proiect. Unii au ales texte clasice, precum spaniolii – Don Quijote, italienii – Pinocchio și românii Povești de Ion Creangă. Altii, cărți mitologice din antichitate – Argonautica (Grecia) sau povestiri de dată mai recentă, dar cu tot atâta farmec – The Yellow Tale (Letonia). Pe parcursul celor 3 zile de festival au fost vizionate filme educative, iar producătorii acestora au răspuns la sesiunile de întrebări. Festivalul s-a bucurat de un nebănuit succes deoarece s-au primit peste 1200 filme din multe colțuri ale lumii (Europa, India, Irak). Vizionarea majorității filmelor s-a făcut în paralel, în 2 săli de cinema, iar publicul a fost format, în principal, din elevi și comunitatea locală.

Pe această cale, dorim să vă anunțăm că oricine își propune să realizeze filme educative poate participa la celelalte ediții ale Festivalului de Film MEET, care vor avea loc în următorul an: Plymouth – UK (23-25 martie 2017) și Santiago de Compostella – Spania (29 sept-1oct. 2017). Cei cu adevărat motivați, talentați și inspirați pot apela pentru finanțare la ANPCDEFP. Vă așteptăm cu drag la festival!

 

Prof. consilier Mihaela-Gabriela Bazarciuc

Școala Gimnazială Nr. 84 și 95

Analfabetismul digital, redus printr-un proiect derulat de Școala gimnazială nr. 95

Școala gimnazială nr. 95 a redus analfabetismul digital în rândul adulților și tinerilor din grupurile sociale vulnerabile, prin proiectul „TIC în viața cotidiană și educația digitală a adulților” din programul Erasmus +, finanțat de Comisia Europeană.

Tehnologiile digitale și internetul au devenit o parte inseparabilă a vieții noastre, astfel că mulți nici nu mai concep existența cotidiană fără a avea aparatură smart la dispoziție. Lipsa tehnologiei informației și comunicării, precum și a competențelor de utilizare a acesteia, face grupul țintă mai vulnerabil la fraudă și îl izolează și mai mult, mai ales pe cei din tânăra generație. Aceștia pierd avantajele sociale, educaționale și financiare ale tehnologiei moderne, după cum se arată și în motivația proiectului european.

Persoane care au abandonat școala și au un nivel de educație scăzut, persoane cu nevoi speciale, migranți și femei au avut la dispoziție, prin platforma de învățare interactivă www.ictproject.org, opt module on-line gratuite (word, excel, power-point, windows 7, internet, hardware, Android, IOS).

De asemenea, participanții au avut ocazia să învețe despre modul în care tehnologia digitală și internetul îi ajută în viața lor privată și profesională. Au luat parte la activități despre modul în care se pot promova pe internet, cum pot găsi informațiile de care au nevoie, dar și cum să plătească și să cumpere online în condiții de siguranță. Au aflat totodată că pe internet își pot găsi un loc de muncă și pot intra în legătură cu oameni care doresc să împărtășească experiențe, cunoștințe, opinii.

Cursurile de limba engleză au fost un alt domeniu de interes pentru participanți, precum și cel de artă fotografică și de povestiri digitale. Pornindu-se de la noțiunile introductive, cursul de limba engleză a pus accent pe convenția uzuală, pentru a avea un maxim de aplicabilitate. Pentru a asigura atractivitatea, s-au realizat lecții interactive cu joc de rol, s-au utilizat jocuri și alte metode de învățare non-formală.

Cursul de artă fotografică a cuprins o tematică bogată, începând cu structura aparatului foto, compoziția în fotografie, partea practică și terminând cu o introducere în Adobe Photoshop. Aceasta din urmă le-a oferit participanților posibilitatea editării minimale a unei fotografii, lăsând loc pasionaților să aprofundeze domeniul.

Evoluția în domeniul informaticii creează noi metode de învățare și de predare, iar poveștile digitale oferă un nou mod de a educa oamenii. Astfel, cursanții au fost provocați să conștientizeze poveștile care le-au modelat existența și i-au ajutat să se maturizeze. Construirea și apoi expunerea unor povești de viață i-au ajutat să se descopere, să se evalueze corect, să creeze lucruri noi, originale și să sporească încrederea în sine. Activitățile au pus accent pe interacțiunea dintre limbaj vizual, text și tehnicile multimedia.

Utilizarea noilor tehnologii, rețelele sociale și competențele digitale, producerea resurselor educaționale gratuite în diferite limbi străine, precum și sporirea gradului de incluziune și echitate sunt doar câteva dintre obiectivele pe care proiectul de parteneriat strategic și dialog structurat din programul Erasmus + a reușit să le aducă la îndeplinire.